لا شك أن القراءة المقطعية – الصوتية أصبحت تلعب دورا مهما ضمن تطوير المنظومة التعليمية بحيث تسهل القراءة من خلال تقسيم الكلمات الى مقاطع الى جانب تطوير المفردات لدى الطلاب باكتشاف مقاطع لفظية مختلفة مما يثري مفرداتهم وأيضا تعزز الوعي الصوتي من خلال تمكين المتعلمين(ات) من التعرف على الأصوات والتلاعب بها، وهو أمر أساسي لإتقان اللغةꓸ وفي هذا الكتاب، يقوم المؤلف بعرض رائز تشخيصي لتحديد مستوى المتعلم وتصنيفه ضمن المستويات الست، ثم يعرض جداول قرائية مقطعية ونصوص تتناول مختلف المستويات ضمن نسق أسبوعي منظم، ثم يلقي الضوء في نهاية المطاف بعرض لرائز بعدي لتلمس التطور المنهجي والتحقق من فعالية الجداول المقطعية -الصوتية التي تعتبر من أكثر الطرق تنظيما لتعليم القراءة وتجدب الأطفال بصريا بفضل زخرفتها وألوانها وتجعل التعلم أكثر مرحًا مما قد يكون مفيدا بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلمꓸ